Membaca adalah salah satu keterampilan dasar yang harus dikuasai oleh anak-anak sejak usia dini. Dengan membaca, anak-anak dapat memperluas wawasan, meningkatkan imajinasi, dan memperkaya kosa kata mereka. Namun, mengajari anak TK membaca tidaklah mudah. Banyak tantangan yang harus dihadapi oleh guru dan orang tua dalam proses belajar membaca anak TK.
Salah satu guru TK yang mengalami kesulitan dalam mengajari anak TK membaca adalah Bu Widya. Bu Widya adalah guru TK B yang baru saja memulai semester baru. Di awal semester, Bu Widya ingin mempersiapkan murid-muridnya agar siap sekolah. Namun, Bu Widya resah karena beberapa muridnya belum bisa membaca sama sekali. Padahal, membaca adalah salah satu syarat untuk masuk ke jenjang sekolah dasar.
Apa yang seharusnya Bu Widya lakukan untuk kesiapan bersekolah murid-muridnya? Bagaimana cara mengajari anak TK membaca yang menyenangkan dan efektif? Berikut ini adalah beberapa tips yang bisa Bu Widya coba:
1. Kenalkan Huruf Kecil Terlebih Dahulu
Langkah pertama yang harus dilakukan saat mengajari anak TK membaca adalah dengan memperkenalkan huruf kecil terlebih dahulu. Huruf kecil lebih mudah dipelajari oleh anak-anak karena bentuknya lebih sederhana dan lebih sering digunakan dalam bacaan sehari-hari. Bu Widya bisa menggunakan flashcard huruf yang disertai dengan gambar dan warna-warna yang menarik untuk menarik perhatian anak-anak. Perkenalkan cara pengucapan tiap hurufnya dengan benar karena ini akan sangat berpengaruh pada cara anak membaca nantinya.
2. Gunakan Metode Fonik
Metode fonik adalah metode belajar membaca yang mengajarkan hubungan antara huruf dan bunyi. Dengan metode ini, anak-anak akan belajar mengenal suku kata dari konsonan B hingga Z dan vokal a, i, u, e, o. Misalnya, seperti ba, bi, bu, ta, ti, tu, dan lain-lain. Metode fonik akan membantu anak-anak menggabungkan suku kata menjadi kata-kata sederhana seperti baju, bumi, tali, tahu, dan lain-lain. Bu Widya bisa menggunakan lagu anak-anak untuk memperkenalkan suku kata kepada murid-muridnya. Lagu anak-anak sangat menyenangkan dan mudah untuk didengar. Sajak dan iramanya akan membantu anak-anak belajar mendengar suara dan suku kata, yang bisa membantu mereka belajar membaca.
3. Rutin Ngobrol dengan Anak
Mengajak anak berbicara secara teratur dapat membantu mereka membangun keterampilan bahasa dan kemampuan membaca. Dengan berbicara, anak-anak akan mendengar berbagai kata baru dari orang dewasa dan lingkungan sekitarnya. Bu Widya bisa mengajak murid-muridnya ngobrol tentang hal-hal yang menarik bagi mereka seperti hobi, keluarga, teman-teman, atau pengalaman mereka. Bu Widya juga bisa memberikan pertanyaan-pertanyaan yang merangsang berpikir anak-anak seperti “apa yang kamu suka dari sekolah?”, “apa yang kamu lakukan di rumah?”, atau “apa cita-citamu?”. Dengan begitu, anak-anak akan belajar mengungkapkan pikiran dan perasaan mereka dengan kata-kata.
4. Cukup 10-15 Menit per Sesi
Anak-anak TK memiliki rentang perhatian yang pendek. Mereka mudah bosan dan lelah jika belajar terlalu lama. Oleh karena itu, Bu Widya harus membatasi waktu belajar membaca anak-anak hanya 10-15 menit per sesi. Bu Widya juga harus mengatur jadwal belajar membaca yang sesuai dengan kondisi anak-anak. Misalnya, belajar membaca di pagi hari ketika anak-anak masih segar dan bersemangat, atau di sore hari setelah mereka beristirahat dan bermain. Bu Widya juga harus memberikan pujian dan motivasi kepada anak-anak setiap kali mereka berhasil membaca suatu kata atau kalimat. Hal ini akan membuat anak-anak merasa senang dan percaya diri untuk belajar lebih lanjut.
5. Baca Buku Bersama
Membaca buku bersama adalah salah satu cara mengajari anak TK membaca yang paling menyenangkan dan efektif. Dengan membaca buku bersama, Bu Widya bisa menunjukkan kepada anak-anak bagaimana cara membaca dengan benar, mengenal berbagai kata baru, dan memahami isi cerita. Bu Widya bisa memilih buku-buku yang sesuai dengan usia dan minat anak-anak, seperti buku bergambar, dongeng, fabel, atau cerita rakyat. Bu Widya bisa membacakan cerita dengan intonasi dan ekspresi yang menarik, sambil menunjukkan gambar-gambar yang ada di buku. Bu Widya juga bisa mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan cerita, seperti “siapa tokoh utama dalam cerita ini?”, “apa yang terjadi pada tokoh ini?”, atau “bagaimana akhir dari cerita ini?”. Dengan begitu, anak-anak akan belajar membaca sambil meningkatkan pemahaman dan imajinasi mereka.
